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  • EL GATEO Y LA IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO

    01 mayo 2013 ( #EDUCACION INICIAL )

    EL GATEO Y LA IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO PSIC. CARMEN MELLADO HINOSTROZA El gateo, un hito importante en el desarrollo del niño y la niña; gracias a ello los niños pueden desarrollar el equilibrio, la orientación espacial, el poder comparar...

  • EL MOMENTO DE LA COMIDA DEL BEBE

    04 diciembre 2013 ( #EDUCACION INICIAL )

    EL MOMENTO DE LA COMIDA EN EL BEBE Lic. Carmen Mellado Hinostroza PSICOLOGA El momento de la comida es una de las dificultades que se presentan comúnmente entre las edades de 6meses a 3 años, encontramos que muchas madres manifiestas que sus bebes o niños...

  • Portarse mal o problema de comunicación...

    17 diciembre 2013 ( #EDUCACION INICIAL )

    Portarse mal o problema de comunicación PSIC. Carmen Mellado Hinostroza Nosotros los padres muchas veces nos preguntamos porqué nuestro hijo se porta mal, por que es agresivo, que golpee a los demas niños, escupa, jale el cabello y/ o simplemente corra...

  • AMBIENTANDO PARA NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS

    24 febrero 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    Elaborado por: Carmen Mellado H. TACIF La ambientación en el aula permite que el niño encuentre un lugar motivador, donde cada cosa u objeto esta cumpliendo una función, por ello se hace necesario que cuando ambientamos nuestra aula debemos de tomar en...

  • circulos de lectura y Ferias de lectura en San Juan de Lurigancho

    24 febrero 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    JUEGO, LEO Y COMPRENDO Más de 390 niñas, niños y jóvenes vienen asistiendo todos los domingos del mes de setiembre y octubre a los Círculos de Lectura y Ferias de Lectura de las comunidades de Juan Pablo II, Sagrada Familia, El Porvenir, Daniel Alcides...

  • EL EFECTO PIGMALEON

    19 marzo 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    EL EFECTO PIGMALEON Y LA RELACIÓN MAESTRO –ALUMNO Material elaborado para el Taller “JUGANDO CON LA CIENCIA” Facilitador : Ing Marcos Calderón Toledo La idea de que lo esperado por una persona puede influenciar la conducta de otra tiene sus raíces en...

  • EL JUEGO DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS

    05 agosto 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    El juego es una actividad libre y dinámica que forma parte del desarrollo infantil. Es la actividad principal par el desarrollo de sus funciones básicas par la imaginación y expresión. El juego a partir del nacimiento, se convierte en la actividad fundamental...

  • LOS JUGUETES

    05 agosto 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    Una parte importante de los juegos individuales y colectivos se realiza con objetos llamados, por esta razón, juguetes. Entre estos, los mejores son aquellos que más se prestan para satisfacer la fantasía infantil; también, a todas las edades, los juguetes...

  • CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 3 AÑOS EN LAS AREAS DE DESARROLLO

    23 agosto 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS EN EL ASPECTO MOTOR, LA CONDUCTA Y ACTITUD QUE DEBE TENER EL ADULTO NIÑO(A) DESARROLLO MOTOR CONDUCTA Y ACTITUD DEL ADULTO RECIÉN NACIDO A TRES MESES 1 MES Levanta la cabeza boca debajo de vez en cuando Aprieta el dedo colocado...

  • EL DESARROLLO COGNOSCITIVO Y SU RELACION CON LA MATEMATICA

    16 septiembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    TEORIA DE JEAN PIAGET SOBRE EL DESARROLLO COGNOSCITIVO El énfasis de sus estudios y teorías está centrado en los procesos de desarrollo del pensamiento infantil. Sus investigaciones han tenido una gran influencia en los programas para niños pequeños y...

  • DISEÑO CURRICULAR Y LAS MATEMÁTICAS

    16 septiembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES INICIAL - SEGUNDO CICLO Área: lógico - matemática área: lógico - matemática FUNDAMENTOS 1. Las niñas y los niños llegan a los 3 años ya han alcanzado un desarrollo en su pensamiento lógico-matemático que les permite...

  • FICHA DE PROGRAMACIÓN DE AULA- CONTENIDOS MATEMÁTICOS

    16 septiembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    FICHA DE PROGRAMACIÓN DE AULA Ejemplo: Proceso Cognitivo Habilidad / Noción Tipo Material Actividad Pensamiento Lógico Matemático Conjuntos Material concreto Dividir distintos elementos según sean · Animales · Frutas · Verduras · Útiles · Vestimenta Pensamiento...

  • DESARROLLO BIOPSICOSOCAIL DEL NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS (PARTE I)

    25 septiembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    No cabe duda que el objetivo principal de los padres de familia de niños menores d e3 años son los padres y madres mas entusiastas y comprometidos , ya que muchos de ellos son padres por primera vea , es por ello que les interesa mucho poder desarrollar...

  • Etapas de desarrollo cerebral (Parte II)- Relacion con el el cariño

    25 septiembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    Después del nacimiento el cerebro continua formándose a lo largo de las etapas de la vida del individuo ETAPA EDADES PESO DEL CEREBRO Al nacer 350 gr. perinatal hasta los 2 meses después del parto primera infancia 2 meses- 2 años 990 gr. Infancia media...

  • EL APEGO (Parte I)

    25 septiembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    EL APEGO En el campo del desarrollo infantil, el apego se refiere a un vínculo específico y especial que se forma entre madre-infante o cuidador primario-infante. El vínculo de apego tiene varios elementos claves: 1) Es una relación emocional perdurable...

  • Formas de apego

    25 septiembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    Formas de apego Las formas de apego se desarrollan en forma temprana y poseen alta probabilidad de mantenerse durante toda la vida. En base a como los individuos responden en relación a su figura de apego cuando están ansiosos, Ainsworth, Blewar, Waters...

  • LA IMPORTANCIA DEL AFECTO EN EL APRENDIZAJE

    25 septiembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    En todo nuestro recorrido a través del camino del aprendizaje, desde nuestras primeras experiencias de satisfacción hasta hoy en día podemos pensar que los contenidos y las experiencias que mejor asimilamos son aquellas que nos toca experimentar en circunstancias...

  • LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD BASICA

    25 septiembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD BASICA El Dr. Pedro Ortiz Cabanillas es Médico Cirujano egresado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en la que registra Segunda Especialización en Neurocirugía y grado académico de Doctor en Medicina ,sostiene...

  • CONDICIONES PARA EL DESARROLLO

    26 octubre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    SEGURIDAD AFECTIVA: Lograr constituirse en una persona capaz, de autonomía, creativa, que actúa sobre su medio y lo transforma. “Yo puedo” El sostén de los padres. Respeto a sus características. Libertad de movimiento. El juego simbólico. ¿Cómo? Actividades...

  • IMITACION DIFERIDA

    27 octubre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    LA IMITACIÓN DIFERIDA Es la que se inicia en ausencia del modelo en una conducta de imitación senso-motora, el niño comienza por imitar en presencia del modelo (por ejemplo, un movimiento de cabeza o de mano), después de lo cual puede continuar en ausencia...

  • PARADIGMA EDUCATIVO

    27 octubre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    Paradigmas educativos y su relación con los aprendizajes Partimos por afirmar al niño y la niña como sujeto social y de derechos, que construye aprendizajes en la interacción directa con el con el medio y viceversa. Por ello nos basamos en Piaget , quién...

  • I. APRENDIZAJES QUE PROPICIAN LAS ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN

    10 noviembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    I. APRENDIZAJES QUE PROPICIAN LAS ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN El juego – trabajo permite que los niñ@s interactúen, compartan experiencias y saberes, observen, experimenten, manipulen, exploren, comparen, busquen información, cooperen con sus compañeros...

  • II. ROL DE LA DOCENTE

    10 noviembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    II. ROL DE LA DOCENTE La docente desempeña un rol facilitador para el niño, ella le provee las condiciones y materiales necesarios para que el niño pueda cumplir su proyecto. Pasos. 1. Elección. § El niño elige libremente en que sector estar la docente...

  • III. ETAPAS EN LA CONSTRUCCION

    10 noviembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    III. ETAPAS EN LA CONSTRUCCION Dentro de las etapas de construcción tenemos. ETAPAS CARACTERISTICAS MANIPULACIÓN · En esta primera etapa los pequeños manipulan el material que disponen, si son cajas por ejemplo, empiezan a arrimarlas, separarlas, superponerlas....

  • IV. USO DEL SUELO Y UBICACIÓN DE LOS JUGUETES DE CONSTRUCCIÓN

    10 noviembre 2009 ( #EDUCACION INICIAL )

    Los sectores se organizan con los niños, considerando sus propuestas. A.- USO DEL SUELO: · El sector construcción debe esta ubicado en un espacio amplio lo cual permitirá a los niño moverse y manipular el material con comodidad, puedan desplazarse y no...

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  • CARMEN MELLADO
  • PSICOLOGA QUE BUSCA AVANZAR EN UNA EDUCACION DE CALIDAD BASADO EN EL PROTAGONISMO DEL NIÑO, RECONOCIENDOSE COMO SUJETO DE DERECHOS

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