ESPACIO DEDICADO PARA EDUCADORAS, FORMADORAS Y QUIENES TRABAJAN POR LA NIÑEZ
No cabe duda que el objetivo principal de los padres de familia de niños menores d e3 años son los padres y madres mas entusiastas y comprometidos , ya que muchos de ellos son padres por primera vea , es por ello que les interesa mucho poder desarrollar...
Una parte importante de los juegos individuales y colectivos se realiza con objetos llamados, por esta razón, juguetes. Entre estos, los mejores son aquellos que más se prestan para satisfacer la fantasía infantil; también, a todas las edades, los juguetes...
Paradigmas educativos y su relación con los aprendizajes Partimos por afirmar al niño y la niña como sujeto social y de derechos, que construye aprendizajes en la interacción directa con el con el medio y viceversa. Por ello nos basamos en Piaget , quién...
II. ROL DE LA DOCENTE La docente desempeña un rol facilitador para el niño, ella le provee las condiciones y materiales necesarios para que el niño pueda cumplir su proyecto. Pasos. 1. Elección. § El niño elige libremente en que sector estar la docente...
JUEGO, LEO Y COMPRENDO Más de 390 niñas, niños y jóvenes vienen asistiendo todos los domingos del mes de setiembre y octubre a los Círculos de Lectura y Ferias de Lectura de las comunidades de Juan Pablo II, Sagrada Familia, El Porvenir, Daniel Alcides...
Elaborado por: Carmen Mellado H. TACIF La ambientación en el aula permite que el niño encuentre un lugar motivador, donde cada cosa u objeto esta cumpliendo una función, por ello se hace necesario que cuando ambientamos nuestra aula debemos de tomar en...
LA IMITACIÓN DIFERIDA Es la que se inicia en ausencia del modelo en una conducta de imitación senso-motora, el niño comienza por imitar en presencia del modelo (por ejemplo, un movimiento de cabeza o de mano), después de lo cual puede continuar en ausencia...
En todo nuestro recorrido a través del camino del aprendizaje, desde nuestras primeras experiencias de satisfacción hasta hoy en día podemos pensar que los contenidos y las experiencias que mejor asimilamos son aquellas que nos toca experimentar en circunstancias...
EL APEGO En el campo del desarrollo infantil, el apego se refiere a un vínculo específico y especial que se forma entre madre-infante o cuidador primario-infante. El vínculo de apego tiene varios elementos claves: 1) Es una relación emocional perdurable...
Después del nacimiento el cerebro continua formándose a lo largo de las etapas de la vida del individuo ETAPA EDADES PESO DEL CEREBRO Al nacer 350 gr. perinatal hasta los 2 meses después del parto primera infancia 2 meses- 2 años 990 gr. Infancia media...
EXPERIENCIA DE CIRCULOS DE MATEMATICA RECREATIVA EN SAN JUAN DE LURIGANCHO link Se ha dado inicio a los talleres de matemática recreativa, para ello previamente las docentes han participado de talleres modulares de formación en el “Uso de estrategias...
EL AMAMANTAMIENTO: LOS EFECTOS EN LA VIDA DE UNA PERSONA RESUMEN Lic. Mónica Tesone Q ué entendemos por vínculo? Una ligazón entre dos, relación que se establece con el otro, unión. El primer vínculo será el prototipo o molde de futuras relaciones. La...
