ESPACIO DEDICADO PARA EDUCADORAS, FORMADORAS Y QUIENES TRABAJAN POR LA NIÑEZ
Los sectores se organizan con los niños, considerando sus propuestas. A.- USO DEL SUELO: · El sector construcción debe esta ubicado en un espacio amplio lo cual permitirá a los niño moverse y manipular el material con comodidad, puedan desplazarse y no...
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Leer el postIII. ETAPAS EN LA CONSTRUCCION Dentro de las etapas de construcción tenemos. ETAPAS CARACTERISTICAS MANIPULACIÓN · En esta primera etapa los pequeños manipulan el material que disponen, si son cajas por ejemplo, empiezan a arrimarlas, separarlas, superponerlas....
Leer el postII. ROL DE LA DOCENTE La docente desempeña un rol facilitador para el niño, ella le provee las condiciones y materiales necesarios para que el niño pueda cumplir su proyecto. Pasos. 1. Elección. § El niño elige libremente en que sector estar la docente...
Leer el postI. APRENDIZAJES QUE PROPICIAN LAS ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN El juego – trabajo permite que los niñ@s interactúen, compartan experiencias y saberes, observen, experimenten, manipulen, exploren, comparen, busquen información, cooperen con sus compañeros...
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